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加强教师团队的建设并采取多种措施,以实现教学和全面质量能力的“双重改进”

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CCTV新闻:教育部于9月5日举行了新闻发布会,在过去一年中提出了教师团队改革的进步和成就。一年

CCTV新闻:教育部于9月5日举行了新闻发布会,在过去一年中提出了教师团队改革的进步和成就。在过去的一年中,教育部大大提高了教师的教育和教学技能。我们对教师培训的创新机制进行试点改革,并探索教育教育机构的新设计,以适应教育的高质量和平衡发展。优化您的教师培训系统。今年,国家卓越计划的第一批毕业生占据了小学和中学教师的职位。该省常规大学的普通学生的公共教育已在研究生级别更新。中西部和西部地区还欢迎近10,000名“好教师计划”的毕业生。与此同时,教育部发行了特殊政策以支持在“硕士卓越计划”中,对普通学生的职业教育改善。未开发的未开发的地区和大学的正常大学和大学实施了“职业大学教师的质量改进计划”,以及全国职业教育教师创新团队的第二批建设已完全完成。支持中西部和西部地区大学的年轻教师访问高级大学学习和学习。提高数字和智能授权。该公司将启动和实施“数字教师发展行动”,将在全国各地的智能教育平台上实施数字扫盲培训活动,并为已知的教师和董事建立许多在线研究。根据与教育部有关的人的说法,教育部严格而实际上是在实践中ers。构造,建立信件,阐明规则并建立机制。教育部教师主任主任Yu Weiyue:加强教师道德和风格完整链的封闭循环管理。与相关部门一起,我们将改善建设道德和教师风格的联合会议系统,当地学校的导师,我们将改善10个机制,包括访问教师,日常监督,评估和评估,监督和指导,报告和验证,验证,责任,责任,并实施“零容忍教师的道德”。
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